PORTARIA 1898/02 - SME

Dispõe sobre Estudos de Recuperação nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs), de Ensino Fundamental e Médio (EMEFMs) e de Educação Especial (EMEEs), e dá outras providências.

A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO , no uso das atribuições legais que lhe são conferidas, à vista do disposto na Lei Federal 9.394/96, especialmente no artigo 24, V, "e", e no artigo 12, V e artigo 13, IV, e,

CONSIDERANDO:

- o disposto na Deliberação CME 03/97 e Indicação CME 04/97;

- as diretrizes que caracterizam a política educacional da SME: democratização do conhecimento e construção da qualidade social da educação, democratização da gestão e do sistema e democratização do acesso e permanência;

- que a qualidade social da educação implica no reconhecimento do direito do aluno de se apropriar de conhecimentos cientifícos, filosóficos, artistísticos e tecnológicos, de forma não fragmentada, considerando-se a multiplicidade dos aspectos da condição humana: social, cultural, cognitiva, biofísica, de gênero e ética, respeitadas as diferenças individuais, o tempo e o rítmo de cada aluno;

- que os processos de recuperação devem resultar da identificação das necessidades dos alunos e da análise reflexiva das práticas pedagógicas que devem caracterizar a avaliação contínua;

- que o movimento dialógico se constitui na reflexão compartilhada da comunidade escolar sobre o processo de aprendizagem, possibilitando a transformação das práticas pedagógicas;

- que há necessidade de estabelecer procedimento administrativo, a fim de viabilizar a elaboração, implementação e realização dos Estudos de Recuperação Paralela na Rede Municipal de Ensino, em face dos dispositivos legais vigentes, ao aguardo de sua adequação às novas normas educacionais;

RESOLVE:

Art. 1º : As Unidades Escolares deverão, mediante identificação dos problemas e dificuldades de aprendizagem, constatadas através dos registros individuais de avaliação permanente e cumulativa, oferecer recuperação contínua e paralela, na conformidade da Lei Federal 9.394/96, consoante o previsto no Regimento Escolar, no Projeto Pedagógico e nas diretrizes desta Portaria.

§1º - As atividades pedagógicas de recuperação contínua deverão ocorrer com base no plano pedagógico, discutido e elaborado nos horários coletivos com a equipe técnica da escola.

§2º - Os Estudos de Recuperação Paralela serão oferecidos até 30 de novembro de cada ano, mediante planos específicos elaborados a partir do Projeto da Escola, com duração temporária suficiente para superação da(s) dificuldade(s) detectada(s).

Art. 2º : Os planos dos Estudos de Recuperação Paralela deverão ser aprovados pelo Conselho de Escola e autorizados pelo Supervisor Escolar, contendo, no mínimo:

- critérios de agrupamento de alunos e de formação de turmas;

- identificação das dificuldades a serem superadas;

- objetivos a serem alcançados, atividades propostas e procedimentos de avaliação;

- período estipulado para sua realização, discriminando quantidade de aulas previstas e horário;

- local;

- professores envolvidos: identificação, categoria / situação funcional, registro funcional, Jornada de Opção e forma de remuneração pela regência das aulas.

§ 1º: As aulas referidas neste artigo deverão ocorrer em horário diverso do horário de aulas regulares dos alunos e terão a mesma duração da hora-aula do turno de funcionamento.

§ 2º: As turmas poderão ser formadas com alunos de diferentes classes, contando:

I - Para Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Médio - com a média de 20 (vinte) alunos, podendo ser autorizado o mínimo de 10 (dez) alunos, em casos excepcionais, devidamente fundamentados.

II - Para Educação Especial - o mínimo de 04 (quatro) alunos.

Art. 3º : Além de outras atribuições e competências, caberá:

I - às Equipes Técnica da Unidade Escolar e Pedagógicas e de Supervisão do Núcleo de Ação Educativa:

a) a articulação interna visando à implementação dos Estudos de Recuperação Paralela;

b) acompanhamento da execução, fornecendo orientações e subsídios técnicos;

c) redirecionamento das ações, quando se fizer necessário;

d) garantia, quando for o caso, da integração de Professores dos alunos participantes e os Docentes responsáveis pela Recuperação.

II - aos Professores responsáveis pelas aulas de Recuperação:

a) o desenvolvimento de atividades significativas, diversificadas e específicas com os alunos, propiciando-lhes a superação das dificuldades constatadas;

b) a avaliação contínua do desempenho dos alunos;

c) o registro dos resultados obtidos pelos alunos, dos avanços alcançados e das condições que ainda se fizerem necessárias para o prosseguimento de estudos.

Parágrafo Único : Os resultados obtidos pelos alunos nas atividades de Recuperação Paralela serão considerados nos procedimentos de avaliação adotados pelo Professor da classe/ano/termo.

Art. 4º : As aulas dos Estudos de Recuperação Paralela deverão ser atribuídas aos Professores habilitados, optantes por Jornada Básica - JB ou Jornada Especial Ampliada - JEA que, se encontrem, preferencialmente, em exercício na própria Unidade Escolar, na seguinte conformidade e a título de:

I -Jornada Especial de Hora-Aula Excedente - JEX: aos Professores de outro turno, não coincidente com o daquele da realização da Recuperação Paralela:

a)regentes de classe / aulas:

.Titulares

.Adjuntos

.Estáveis

.Não Estáveis

.Contratados

b) eventuais:

.Comissionados Estáveis

.Admitidos Estáveis e Não Estáveis

II - Parte Variável da Jornada Básica - JB, Jornada Especial de Hora-Aula Excedente- JEX: aos Professores eventuais de outro turno, não coincidente com o daquele da realização da Recuperação Paralela:

.Adjuntos

.Comissionados Não Estáveis

III - Parte Variável da Jornada Básica - JB, Jornada Especial de Hora-Aula Excedente- JEX: aos Professores de outro turno, não coincidente com o daquele da realização da Recuperação Paralela, regentes de aulas em Jornada de Opção incompleta:

.Adjuntos

.Comissionados Não Estáveis

.Contratados

§ 1º: Em face da peculiaridade de que se reveste a escolha / atribuição dos Professores que atuam no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio, ser-lhes-á possibilitada a atribuição de aulas de Recuperação Paralela prevista no inciso I, "a", deste artigo, no mesmo turno de trabalho , desde que estejam com a Jornada de Opção completa.

§ 2º: Caso haja necessidade, as aulas poderão ser atribuídas a Professores de outras Unidades Escolares do mesmo ou outro Núcleo de Ação Educativa - NAE, observadas as condições especificadas e desde que haja compatibilidade de horários/turnos.

§ 3º: As aulas referidas neste artigo não compõem a Jornada de Trabalho de Opção do Professor.

Art. 5º : No decorrer do ano letivo, quando forem oferecidas/atribuídas classes/ aulas, seja na Unidade Escolar, seja no NAE, na forma e de acordo com os critérios estabelecidos em Portaria específica, e a fim de possibilitar a composição da Jornada de Opção, o Professor terá assegurado o direito à dispensa de participação nos Estudos de Recuperação Paralela.

Art. 6º: Os casos omissos ou excepcionais serão resolvidos pelos Coordenadores Regionais de Educação, consultada, se necessário, a Coordenadoria dos Núcleos de Ação Educativa.

Art. 7º : Esta Portaria entrará em vigor na data de sua publicação, retroagindo seus efeitos a 01 de fevereiro de 2002, revogadas as disposições em contrário, especialmente a Portaria SME 2.864, de 4/6/01.